суббота, 28 мая 2016 г.

125-летию Булгакова посвящено

15 мая отмечался день рождения Михаила Булгакова. . Признаюсь честно - несмотря на то, что очень люблю его творчество, не организовала выставку, не провела викторину. Ничего не сделала. Зато мы поставили спектакль. Мы - это я, и ребята, ученики 10 а, 8 б и 5 б класса нашей школы.
Случайно ли так получилось, что постановка оказалась посвящена 125-летию автору "Мастера и Маргариты" или это воля Судьбы - я не знаю.

Я предлагала для постановки несколько пьес. Почему выбор пал на произведение 

"Доктор Б." 

(авторы сценария А. Чубарова и И. Егорова), я не знаю. Но нисколько не жалею об этом. 

Пьеса написана по мотивам "Записок юного врача" - произведения очень мною любимого писателя - Михаила Булгакова. Здесь и здесь можно прослушать цикл рассказов в исполнении разных артистов.

Накануне премьеры в школе появились афиши:

.

И вот, выступление состоялось. С замиранием сердца следила я за происходящим на сцене - справятся ли ребята, сумеют ли сыграть. Сумели. Сыграли. Бурные и продолжительные аплодисменты послужили тому свидетельством.  Предлагаю несколько фотографий. Автор их  - Профатилова Н. В. , заместитель директора по воспитательной работе.

Эпизод с операцией ("Полотенце с петухом")



Чаепитие. Настя и Настя, я завидую вашей стойкости. Сама расхохоталась бы, глядя на молодого врача, хрустящего вафлей




Чаепитие. Визит Бабочки из Дульцево.


У постели мельника Худова. ("Тьма египетская"). Эх, Влад!Ты был искрометен!


Егор - наш талантливый рассказчик. Между прочим, он не просто выучил весь свой самый большой текст(!). Он еще и прочел его весьма артистично. 

К сожалению, не были сняты эпизоды с появлением отца девушки, попавшейв мялку. Между тем, на репетициях именно эта сцена вызывала у нас бурю восторга. Во время спектакля, конечно, эта игра произвела иной эффект. Алексей вообще был бесподобен.  Как ина звукорежиссер Илья,виртуозно совместивший эту должность с ролью Возницы.
Вот вся наша дружная группа. Надеюсь, мы соберемся еще раз, чтобы порадовать зрителей новой постановкой.
Алексей, Фидан, Илья, Анастасия, Дарья, Анастасия, Анастасия, Владислав, Ирина Владимировна, Егор, Илья
Кстати, для тех, кому интересен Булгаков. ЗДЕСЬ можно прочитать о 12 экранизациях произведений писателя. А ТУТ пройти тест и узнать, нна кого из героев романа "Мастер и Маргарита" вы похожи.

И приходите в библиотеку.

 Тут бывает интересно)))

пятница, 20 мая 2016 г.

График замены учебников на 2016-2016 учебный год



Класс
День сдачи
День получения
1-3 классы
По согласованию с кл. руководителями
август-сентябрь
3а, 3б (буд. 4)

Получают в индивидуальном порядке в первую неделю июня или в августе)
4 а (5)
24.05.16
Август
4 б (5)
24.05.16
Август
5 а (6а)
25.05.16
Август
5 б (6б)
25.05.16
Август
6 а (7а)
27.05.16
С 6 по 9 июня (дополучат в августе - сентябре)
6 б (7б)
27.05.16
С 6 по 9 июня (дополучат в августе - сентябре)
7 а (8а)
30.05.16
С 13 по 17 июня
7 б (8б)
30.05.16
С 13 по 17 июня
8 а (9а)
24.05.16
С 13 по 17 июня
8 б (9б)
24.05.16
С 13 по 17 июня
9 а
16.06.16
Август
9 б
16.06.16
Август
10
30.05.16
Август
11
17.06.16


Пользователи, имеющие задолженность в школьной библиотеке, учебники на следующий учебный год не получат.
Утерянный учебник возмещается  идентичным, утерянная книга — книгой по согласованию с библиотекарем ( не ранее 2011 года издания)

среда, 4 мая 2016 г.

Завершающий этап конкурса "Строим Книгоград" близок! Участникам осталось выполнить два задания. Итоги будут подведены 13 мая. Чаепитие и наградение состоятся по согласованию с администрацией школы. С заданиеможно ознакомиться по ссылке: здесь.

суббота, 9 апреля 2016 г.

Что рассказать и что показать детям 12 апреля? Часть 2. Сайты и видеофильмы

Еще раз привет!
 Если вы думаете, что школьный библиотекарь только и знает, что рассказывать о каких-то скучных и старых книжках, то сильно ошибаетесь! Я постоянно учусь, осваиваю ресурсы интернета и недавно, участвуя в очередном мастер-классе,организованном на портале ВикиСибириада (подробней смотрите здесь), узнала об интерсных ресурсах, рассказывающих о науке. Обзор этих ресурсов я сделаю позже. А пока поделюсь с вами настоящими сокровищами!
Во-первых - замечательный проект, созданный к 55-летию первого полета человека в космос. Называется этот проект "Мы верим в космос".  Если вы хотите, чтобы ваши дети узнали о главных событиях, связанных с освоением космического пространства, ощутили величие науки и человеческого разума, посетите эту ЭТОТ ПРОЕКТ. Этот ресурс не претендует на глубину познаний, но вы сможете услышать внушающую трепет "космическую" музыку (её даже можно скачать, нажав на кнопку "Медиа" в левом нижнем углу экрана). Это замечательный проект. И, представьте себе, все ученики нашей школы смогут им насладиться каждую большую перемену в стенах школьной библиотеки. Я попробую изыскать возможность  показать его на большом экране. Кроме того, поделюсь ссылкой с коллегами из ЦБС, и они смогут приобщить и своих читателей к этому великолепному зрелищу!
Изображение с сайта http://inspacewetrust.org/ru/ (автор не указан)



На телефон (да и на компьютере можно посмотреть) скачайте приложение "Сколько человек сейчас в Космосе?" Пройдя по ссылке, вы сможете увидеть не только количество человек, находящихся сейчас, в данный момент, но и их имена, и количество дней, проведенных в космическом пространстве. Приложение здесь.
И, конечно, никак не обойтись без видео. Вообще, видероликов, снятых на МКС в интернете довольно много. Есть те, которые выпущены Роскосмосом. Я видела всего два, но они мне почему-то не очень понравились. мне показалось, что российские космонавты не хотят ничего рассказать зрителю, что их заставляют "развлекать" нас, отрывая от каких-то важных дел. Первый ролик представлял из себя какой-то заумный ответ на не менее заумный вопрос (любим мы, однако, умничать). Я даже название не смогла запомнить. А второй ролик (о поведении жидкости в невесомости) больше походил на фокус, который чрезмерно занятый отец показывает своему неразумному малышу.

Гораздо больше мне понравились ролики, снятые канадским астронавтом Крисом Хэтфилдом. Он в увлекательной форме, с интересом рассказывает и показывает зрителям о том, как на МКС едят, чистя зубы, спят... Может ли человек плакать в невесомости? Как подстричь ногти? Зачем космонавтам спорт? На эти и другие вопросы вы сможете ответить, посмотрев ролики Криса Хэтфилда. (Кстати, несколько из них можно совершенно бесплатно скачать в нашей школьной библиотеке). Вот один из роликов:

Еще мне понравилась 27-минутная экскурсия по МКС, проведенная космонавтом-женщиной Сунитой Уильямс. Довольно подробно, интересно и познавательно рассказывает она об отсеках международной космической станции. Отрадно, что там наш зритель получит привет от российских космонавтов.

Кроме того, могу посоветовать вам посетить Вебландию - замечательный портал, собравший лучшие детские образовательные сайты. Астрономии и космонавтике  посвящено не так уж мало ресурсов.
В общем, если приложить немного усилий, можно убедиться, что интернет можно использовать не только для игр, общения в соцсетях и просмотров забавных видеороликов, но и для расширения кругозора.
 Смотрите! Читайте! Слушайте! Развивайтесь!


воскресенье, 28 февраля 2016 г.

Мастерская вопросов



В прошедшую пятницу в школьной библиотеке 22 школы вновь собрались юные строители Книгограда. В этот раз встреча называлась "Мастерская вопросов". Ученики 3 "а", 3 "б" и 4 "б" классов прочитали русскую народную сказку "Лиса и Козел" и научились задавать 6 типов вопросов. Ребята узнали про ромашку Блума и получили задание на следующую неделю. В этот раз им нужно прочесть небольшую книгу, составить к ней 6 вопросов и записать их на интерактивном Google-рисунке. Ссылку на свою работу они оставят на доске стикеров lino.

Самостоятельно изучить материал можно  ЗДЕСЬ.

четверг, 18 февраля 2016 г.

Открытие выставки в городском музее


Автор фото: Егор Лазуков

16 февраля в музейно-выставочном центре г. Находки прошло  открытие выставки "А. С. Пушкин и его иллюстраторы". Я вообще очень люблю наш городской музей. События, которые там происходят всегда  переполняет атмосфера радости, открытия. И вчерашний день не стал исключением. Официальная часть прошла в небольшом зале. Особенно запомнилась мне речь священника, отца Виталия. Хоть я и не религиозный человек, слушать его было приятно, полезно и интересно. По словам моего юного спутника, тоже далекого от религии и "всего такого", речь священника была настоящей и живой. Еще нам запомнилось выступление Анны Тарабриной (кстати, именно по её инициативе и состоялся этот совместный проект с Государственным музеем Пушкина). Егору понравились стихи Анны о сказках Пушкина.
На открытии мы не только посмотрели работы известнейших иллюстраторов произведений великого поэта но и попытались писать чернильной ручкой на почти старинной бумаге, посмотрели фильм о музее Пушкина в Москве. Главная хранительница привезенной коллекции, Руднева Алла  Борисовна, отвечала на вопросы зрителей, комментировала фильм. После просмотра фильма мы с Егором решили еще раз заглянуть в выставочный зал и не сразу ушли оттуда - попали под влияние нашей давней знакомой Ольги Валерьевны. Вот это, я вам скажу, человек.! Вечный двигатель - вот кто такая Ольга Валерьевна! Мы стали одними из первопроходцев, так как она дала нам задание разгадать кроссворд по сказкам Пушкина. Это только самая крошка того, что будет входить в образовательную программу для младших школьников "Что за прелесть эти сказки".
А находкинская поэтесса Анна Тарабрина приглашает старшеклассников на программу "Последняя дуэль".
Надеюсь, наши ученики станут участниками этих программ. Окунуться в мир Пушкина - полезно и приятно.
Автор фото: Егор Лазуков














суббота, 13 февраля 2016 г.

Мастер-класс для тех, кто не смог прийти в пятницу уже готов. Если возникнут вопросы, обращайтесь. не стесняйтесь)))


пятница, 12 февраля 2016 г.

Сегодня,12 февраля, в школьной библиотеке состоялся второй мастер-класс конкурса "Строим Книгоград". Тема - создание ребусов по книге. Участники конкурса придумали по два вопроса к книгам, которые прочитали и научились создавать ребусы с помощью сервиса Ребус 1. К сожалению. погода помешала некоторым посетить мастер-класс и детей было немного. Но те, кто не смог сегодня посетить мастер-класс, имеют возможность выполнить задание самостоятельно. Для этого надо пройти виртуальный мастер-класс, который будет разработан к понедельнику. А сейчас посмотрите, что получилось у учениц 3 б класса:

понедельник, 8 февраля 2016 г.

5 февраля в нашей школьной библиотеке состоялся мастер-класс "Мы -строим Книгоград". На первом занятии ребята учились составлять облака ключевых слов. Они узнали, что такое ключевые слова, узнали про сайт Tagul, на котором ключевые слова можно сформировать в облако любой формы.
Для тех, кто сегодня не успел это сделать, создан маршрутный лист. Пройдя по этой ссылке, можно выполнить задания до следующей пятницы, 12 февраля: Мастер-класс №1. Облако слов.
На прошлой неделе, в пятницу, в школьной библиотеке состоялся первый мастер-класс в рамках конкурса "Строим Книгоград". Этот конкурс мы проводили в прошлом году. Теперь внесены некоторые изменения. Участники должны прочитать несколько книг и выполнить творческие задания мастер-классов. Победителями станут те, кто выполнит задания всех мастер-классов. Желаю все победы!


пятница, 29 января 2016 г.

Сервисы Web 2,0 для учебы

Сервисы Web 2,0 для учебы В декабре прошлого года предложила ученику 6 класса провести исследовательскую работу о web 2.0 сервисах и их применении в образовании. Никита Борсов познакомился с ними во время участия в конкурсе "Книжный шкаф поколения Next".  Тогда мы решили начать с опроса. И вот вчера, потратив пару вечеров, подвели итоги. В результате - подросток научился делать диаграммы в документе OpenOffice и в сервисе Pictochart. А я поняла, что тут у нас, все печально. В центральной России картина гораздо привлекательней. Что ж, будем работать))). Более подробны рассказ о впечатлениях Никиты от опроса читайте в его блоге (ссылка в начале этого сообщения)

воскресенье, 24 января 2016 г.

Виртуальные музеи

Любите ли вы музеи так, как люблю их я? Я очень мало путешествовала в своей жизни, очень мало. Но, приезжая в какой-то город, обязательно шла в музей. Это прекрасная возможность узнать об истории того места, куда тебя занесла судьба. Будь у меня возможность, обязательно бы поездила по разным городам, походила бы по музеям. Но что делать, если такой возможности нет?
Оказывается, можно побывать в музеях, не выходя из дома. Сегодня, рыская по Сети, наткнулась на интересный ресурс для образования . И, как бывший учитель литературы (и библиотекарь), не могла не заглянуть на страницу Вечно живая русская литература в веб-мемориалах. И оттуда уже попала на замечательный сайт Государственного литературного музея. Там можно попасть на виртуальную экскурсию по домам-музеям известных писателей. Я даже прогулялась по дому Лермонтова. Предлагаю и вам пройтись:




На боковой панели главной странице вы сможете выбрать один из предложенных домов-музеев.
Еще одна прекрасная возможность приобщиться к миру прекрасного - посетить Академию культуры Гугл. Вот там действительно, глаза разбегаются.
Как искать?  Тут немного вариантов. Во-первых, вы можете задать название страны или музея, кликнув по кнопке "Коллекции".
А можно просто поискать среди множества коллекций, кликнув по еле заметной галочке в верхнем левом углу (выскакивает  обширный список тем).

Не знаю, как вы, а я захотела в Эрмитаж. Мало того, что я смогла полюбоваться шедеврами из этого знаменитейшего музея,на Академии искусств Гугл дают ссылку на сайт Эрмитажа. Особенно интересным показался мне проект В фокусе. Выбрав экспонат, настроив фильтр, вы познакомитесь с экспонатами Эрмитажа, словно побывали там лично.
В общем, не бродите по Сети бесцельно - окунитесь в мир музеев!






четверг, 7 января 2016 г.

Вот и пришло время возобновить блогерскую деятельность. Прекратив работу в своем блоге "Это Просто?1 Проще простого", я пообещала вернуться. И теперь, с началом нового, 2016 года, появился этот блог. Здесь я планирую рассказывать о своей работе в школьной библиотеке, о работе своих коллег, о тех вещах, которые интересны мне, и, надеюсь, заинтересуют читателей. Пожелаю себе успеха на этой стезе!

СОВРЕМЕННАЯ БИБЛИОТЕКА: Библиотечная журналистика

СОВРЕМЕННАЯ БИБЛИОТЕКА: Библиотечная журналистика: В помощь библиотекарям, которые вышли в Интернет, чтобы продвигать идеи чтения, идеи перемен в библиотеках и хотят грамотно это делать. ...